Когнітівістская психологія

У психології використання функціонального аналізу та асоційованих з функціоналізмом доктрин (в тій чи іншій пропорції) повязано в першу чергу з напрямком, що отримали загальне найменування «когнітівізм». Когнітівізм іноді називають новою ерою або революцією в психології: революцією проти біхевіоризму. Відлік цієї революції ведуть з появи в 1967 році книги Ульріка Найссера «Когнітивна психологія». Цей напрямок зазнало вплив з різних сторін: в ньому поєдналися сучасні досягнення та методи нейрофізіології, філософські уявлення та методологічні принципи функціоналізму, результати, отримані в рамках компютерних наук і в структурній лінгвістиці (Трансформаційна граматика Хомського), з власне когнітівістскім тезою: основний предмет психології -- пізнання і мислення, поняті як інформаційні процеси, її завдання - пояснення того, як, організм, зрозумілий як система, що отримує інформацію у вигляді сигналів ззовні, зберігає її і обробляє, керується нею. Свідомість за такого підходу розглядається як компонент або аспект обробки інформації (information-processing). А пояснення свідомості - як частина моделювання організму як системи обробки інформації. Треба зауважити, що спочатку, когнітівісти все ж таки не бачили особливої потреби допускати поняття свідомості в свої побудови. Когнітівістскіе моделі навчання, памяті, вирішення проблем тощо самі по собі можуть обходиться і обходяться без презумпції свідомості. Однак, поступово багато хто з них прийшли до переконання, що осяжний модель, скажімо, памяті або мислення не побудувати без допущення свідомості. Так, Джордж Мендлер у своєму когнітівістском маніфесті «Свідомість: респектабільное, корисне і ймовірно необхідне» вказує на те, що свідомість може бути відсутнім центральним елементом у когнітівістском (концептуальному) каркасі, здатним звязати воєдино різні напрямки когнітивних досліджень - і в цьому сенсі воно, ймовірно, необхідно. «Я сподіваюсь показати, - пише він, - що свідомість ... необхідно ймовірно, оскільки воно служить сполучною ланкою між багатьма розрізненими, але, очевидно, взаємозалежними, ментальними поняттями, включаючи поняття уваги, сприйняття і формування обмеженою здібності» . Існує навіть така точка зору, що саме успіхи когнітівістского моделювання сприяли використанню цього, в інших питаннях визнаного цілком ефективним, інструменту на все ще залишається непоясненим феномен свідомості . Загальна передумова, що направляє когнітівістскіе дослідження свідомості може бути виражена таким чином: «основне феноменологічне поняття - свідомість - може бути відображено (mapped) на поняття обробки інформації» . Базисні поняття, що використовуються в когнітівістском моделюванні: «система», «інформація», «компьютаціонное состояние», «вхідні дані / вихідні дані» ( inputs / outputs). Память, сприйняття, мислення та ін розглядаються у цій парадигмі як системи обробки, зберігання та передачі інформації, структурно представляють собою свого роду «чорні ящики»: їх функції істотні для пояснення, але не їх фізичний склад. Свідомість в цьому сенсі - такий же «чорний ящик» серед інших, модуль, зєднаний з іншими модулями, так само точно визначений в термінах його вхідних, вихідних даних і переходів між функціональними або компьютаціоннимі станами . Інформаційні моделі - не єдині, що розробляються в рамках цього напрямку, а - найбільш впливові.